Classe mobile et plate-forme Ilias pour développer l'oral. Cette plate-forme permet l'échange de documents entre professeurs, entre professeurs et élèves et entre élèves. L'accès à la plate-forme est contrôlé par code d'accès et mot de passe. Les élèves ont ainsi un bureau électronique personnel, au lycée ou depuis chez eux par Internet. La procédure est simple, le professeur met des documents sur la plate-forme ILIAS que l'élève pourra télécharger sur un ordinateur individuel. Ces documents peuvent être des devoirs, des corrigés, des documents multimédia. Les programmes de radio de la BBC sont numérisés à partir d'un récepteur satellite numérique Worldspace, le son est capturé par la carte son de l'ordinateur. Les signaux audio sont capturés compressés avec le logiciel Windows media Encoder gratuit et téléchargeable sur le site Microsoft Les fichiers crées sont au format wma (Windows Media Audio), Ce format est meilleur que le format MP3. La plate-forme Argos devient ainsi un véritable laboratoire de langues. Les élèves aussi pourront enregistrer leurs productions orales, pour s'écouter ou échanger des fichiers son. Avec une classe mobile (chariot équipé d'ordinateurs portables WIFI), voici un exemple de cours pour développer la compréhension et la production orale :

1)Ecoute pendant deux minutes par la classe d'une émission en direct de BBC World Service, soit à partir du récepteur satellite Worldspace (qualité sonore proche du CD) soit par streaming audio à partir d'un poste de la classe mobile, La sortie son du récepteur Worldspace sera branchée sur un caisson de basses ou sur l'entrée micro d'un magnétophone Barthe, on peut aussi procéder à une écoute individuelle si le professeur a mis à la disposition des élève sur la plate-forme, un fichier son enregistré. Pour une écoute en différé, l'élève peut travailler à son rythme et réecouter l'extrait. Ces extraits ne dépassent pas deux minutes.

2)Les élèves remplissent une grille d'écoute (Who, When, Where, What) qui est mise en commun à l'oral.

3)Les élèves se connectent à partir des portables de la classe mobile au site bbcworldservice.com pour trouver des articles qui portent sur l'extrait audio qu'ils viennent d'entendre et ainsi vérifier leurs hypothèses de sens.

4) Les élèves enregistrent un compte-rendu (résumé de l'extrait entendu) au micro-casque soit avec le magnétophone Windows soit avec Windows Media encoder.

5)Les élèves envoient leur(s) fichier(s) son(s) au professeur à partir de la plate-forme Argos.

6)Le professeur corrige ces fichiers depuis son domicile. Les fiches d'évaluation sont envoyées aux élèves par la messagerie de la plate-forme

La plate-forme Ilias devient ainsi un véritable laboratoire de langues. Les élèves peuvent aussi envoyer un compte-rendu écrit au professeur. Vous pouvez suivre notre travail sur le site : http://dumontjm01.chez-alice.fr/

JM Dumont Lycée Louis Barthou Pau