Le principe est très simple : de l'écoute à la production
1) J'enregistre un document sonore d'environ 1mn
sur BBC World Service sur mon récepteur Worldspace,
les détails sont donnés sur :
http://blog.france3.fr/bbccoral/
2) Cet extrait est mis dans le groupe classe sur Argos Ilias
3) Les élèves écoutent et remplissent une grille d'écoute
(Who-When-Where-What-Why) 4) L'écoute se fait soit en classe, soit à la maison
5) Les élèves doivent réagir à cet extrait à l'oral
6) Ils enregistrent leur réaction à ce document sonore
en utilisant l'enregistreur narration du logiciel Windows Movie
Maker (fourni avec Windows XP) ce logiciel va créer un fichier
son au format WMA (Windows Media Audio) Meilleur que le format
MP3. Sur Mac on peut utiliser la fonction "enregistrer voix-off de Imovie.
7) Les élèves envoient ce fichier avec la messagerie interne d'Ilias
en fichier attaché. 8) Je corrige ce fichier son en utilisant la grille d'évaluation donnée
par le B.O.
9) J'envoie une version électronique de cette grille avec la messagerie
interne de la plate-forme.(Economie de papier, gain de temps). La plate-forme devient ainsi un véritable labo de langues !
10) J'envoie des exercices de remédiation individualisés selon les besoins
de chaque élève. -Si vous souhaitez aller plus loin, voici une liste d'ouvrages :

  • MP3 La musique sur Internet Laura et JM Dumont ENI 2003
  • Audionumérique, de l'acquisition à la diffusion JM Réveillac Dunod 2005
  • Conversation: From Description to Pedagogy S. Tornbury Cambridge 2006
  • Fundamental Considerations in Language Testing L.F Bachman OUP 2007
  • Teaching Listening Comprehension Penny Ur Cambridge 2005
  • Pronunciation Practise Activities M Hewings Cambridge 2004
  • Grammaire orale de l'anglais R. Huart Ophrys 2002

JM Dumont Lycée Louis Barthou Pau